近日,第十九届中国中学生作文大赛省赛评选结果揭晓,威县第三中学多名学生获奖,展现了威县三中在作文教学方面的独特优势。

本次大赛旨在激发中学生的写作兴趣和创造力,提高他们的语文素养。威县第三中学的学生凭借扎实的写作功底和独特的视角,在众多作者中脱颖而出。获奖作品主题鲜明、选材新颖、内容生动,充分展示了他们对生活、对社会的深刻思考和独特感悟。

 威县第三中学一直以来高度重视作文教学,在副校长胡林瑞的组织下成立了“唤醒情感作文”工作室,并且被评为“全国名师工作室”。工作室成员积极开展各类写作活动,营造了良好的写作氛围。近年来,学生作品多次获奖,不仅是对学生的肯定和鼓励,也是对学校教育教学工作的认可。

中国中学生作文大赛是由中国中学生作文大赛组织委员会主办,第十一届全国人大常委会副委员长周铁农担任大赛组委会名誉主席,全国中语会原理事长顾之川担任命题委员会主任,中国作家协会儿童文学委员会原副主任张之路担任评审委员会主任,全国40多家中学报刊承办,恒源祥(集团)有限公司协办的一项纯公益赛事。该赛事已成为目前在全国教育界规模最大、参与人数最多、影响最广的作文大赛。

附:大赛一等奖文章

做豆腐脑儿的父亲

河北省邢台市威县第三中学八(19)班  贺延生

夜,如昔日一样平静。我站在门口,看万家灯火的安静,听蛐蛐儿的鸣叫,让一切世俗都落于心底。这时,父亲正忙活着做豆腐脑儿。

在懵懂的记忆中,父亲就开始做豆腐脑儿了。那时还特别流行用黄豆来换,每天早晨或者中午,都会有许许多多的人拿着黄豆来我家排队。父亲忙得手脚不着地儿。这时,我就帮着父亲做点儿力所能及的小事儿。父亲总是收人家的黄豆少,却给人家的豆腐脑儿多。我好奇地问:“爸爸,咱们这样赚什么呀?”“不在乎赚多少钱,图乡亲们方便。”父亲皱了皱眉认真地回答。人少时,父亲会一边挑选优质的黄豆,一边跟街坊聊天,放松放松心情,并时常讲一些笑话,逗得人们喜笑颜开。人们走时,会说上一句:“你家人好,豆腐脑儿做得更好。”每当听到这句话,父亲就会高声地回应道:“谢谢!”

父亲做豆腐脑挑选上乘的大豆,打浆后放在大锅中熬制,看火候、看温度,需要持续四、五个小时;汤中配有桂皮、陈皮、草寇、丁香、良姜等十几种纯天然开胃健脾的调料;食用时,还要加上韭花、香菜等。即使这样用心,也难免出现差错。

记得那天,天黑得要命,乌云在头上盘旋。父亲由于担心天气,做豆腐脑时走了神儿,整锅豆腐脑儿都熬糊了。这时,我家门口已经排起了长队。着急的人开始闹情绪,说:“哎呀,咋这么慢,能不能快点呀?一家人都等着呢!”父亲听到这话急忙求情:“乡亲们,今天实在抱歉,豆腐脑儿做砸了,改天再来多给你们一些。”人们唧唧喳喳地议论着走开了。

雷声滚过头顶,倾盆大雨从天而降。父亲走进屋里,坐在椅子上,点上一支烟,看着一大锅做糊的豆腐脑儿发愁。我着急地对父亲说:“爸,咱把这些豆腐脑儿卖给他们又能怎样?排队的人那么多。”父亲大声斥责道:“做生意不能卖劣质的,咱吃亏算啥,不能亏了乡亲啊!”这厚重的话在我脑中嗡嗡作响。

如今,我得懂了父亲的那颗初心。(辅导教师:胡林瑞)

寄给往事

河北省邢台市威县第三中学九(18)班  王荣鑫

轻拾岁月,细数流年,如梦如烟。几许春,几许暖,肆意弥漫。收集岁月的馨香,浅念一段美好的回忆,遥寄一份岁月静美,将它们寄给往事。

树下阅读

盛夏的午后,蝉抱着树枝一展歌喉。骄阳穿过翠绿的树叶,泄下一地斑驳。

我依偎在奶奶的怀里,听着奶奶一字一句地念着《唐诗三百首》。我也跟着一起读起来“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”我一脸认真地听着奶奶诗句的释义,眼前仿佛出现了瀑布飞下的壮观景象。明媚的阳光洒在树叶上,泛起点点银光,雅嫩的童声与奶奶慈爱的声音交织在蝉鸣中,与盛夏和谐着。奶奶温柔的声音如同秋日的凉风,为我驱散心中的浮躁。于是,阅读这颗种子便在我幼年的心中荡起了圈圈涟漪。

我将树下阅读这帧画面寄给往事,向它诉说:阅读乃中华之精髓,定要坚持下去。

檐下书法

屋檐下的风铃,和着爬山虎的青翠。一束阳光懒洋洋地卧在洒金的宣纸上。微风拂过,飘起阵阵墨香。

爷爷立于案前,手握一支毛笔,在一方宣纸上慢慢舞动着,而我则在一旁静静地研墨。一会儿,“诚实守信”四个方正的大字便出现在这方素纸上。白色不沾一丝污垢,唯有四个大字立在上方,素雅清秀。爷爷立在一旁,凝神注视着大字,一边说着书写技巧和注意事项,一边讲述着有关故事。爷爷给我说:这四个大字是祖上留下来的祖训。书法传承下来的不单单是我国不同时期的字体,更是一代代人留下的思想。

我将屋檐下的书法这张画面寄给往事,向它诉说:书法乃中华之瑰宝,定要传承下去。

月下剪纸

夜像青黛色的油纸,渐渐铺展于天际。一轮清凉如水的明月高高挂起,向大地洒下一片银辉。

我和奶奶坐在屋子里,奶奶戴着老花镜,手里拿着一把剪刀和一张红纸,不慌不忙地转动着手中的剪刀。剪下的红纸屑如同红蝴蝶翩翩起舞,最终落在地上,完美谢幕。而我也学着奶奶的模样,手中的剪刀却好似与我嬉戏。相比奶奶的快、准、稳,显得我十分笨拙和慌乱。本想学着奶奶的模样,剪出心中那只玲珑的小鸟,最后却落了个四不像。奶奶看着我着急又剪不出成果的样子笑了。她便拿起一张红纸,又重新示范起来,不费吹灰之力,一个栩栩如生的小鸟便出现在眼前。奶奶的手好似有了魔力,再普通的纸张也能在他的手下变换出多姿多彩的形象。

我将月下剪纸这帧画面寄给往事,向它诉说:剪纸乃中华之明珠,定要弘扬下去。

人生像一列火车,而这一帧帧生动的画面,便是路旁的风景,优美而动人。拾起岁月静好,细数流水年华,将一帧帧美丽的画面寄给往事。(辅导教师:胡林瑞)

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